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引源头活水,育阅读之花-安徽教育科研2024年35期

引源头活水,育阅读之花

作者:李竞婧 字体:      

摘要:2022年语文课程标准在第三学段中要求学生课外阅读总量不少于100万字。在核心素养理念下,语文教学不再单纯看重文化成绩,而是关注学生的个体差异和不同的学习需求,鼓励学生自主阅读,倡导少做题,多读书,读整(试读)...

安徽教育科研

2024年第35期