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深度关注 | 阅读教学中培养学生高阶思维的策略及实践
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深度关注 | 小学生手机依赖心理及家庭应对策略初探
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深度关注 | 依托少先队活动，精准“导航”学生品德发展
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深度关注 | 小学语文教学融合劳动教育的实践与探索
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深度关注 | 核心素养导向下小学劳动教育的实施策略
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教研探索 | 小学语文“教学评一体化”实施的思与行
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教研探索 | 基于生活教育观的小学语文教学策略
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教研探索 | 在自育自学中实现自我成长
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教研探索 | “双减”背景下培养小学高段学生语文自主学习能力的思考
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教研探索 | 项目化学习视域下小学语文单元作业的设计
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教研探索 | 小学语文统编教材社会主义先进文化主题教育实施策略
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教研探索 | 思维导图在语文教学中的运用策略探析
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教研探索 | 提升阅读品质，优化阅读课堂
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教研探索 | 读中练写，写中促读
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教研探索 | 思维导图在小学语文习作教学中的应用探析
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教研探索 | 跨学科学习视域下小学数学作业与语文学科的融合研究
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教研探索 | “双减”背景下动手操作在小学数学教学中的应用研究
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教研探索 | 浅议构建生活化数学课堂的有效教学策略
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教研探索 | 体验式教学，其乐无穷
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教研探索 | 浅析核心素养导向下的大单元教学
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教研探索 | “双减”背景下提高小学英语课堂效率的策略
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教研探索 | 新课标背景下小学投掷教学的开展及教学方式研究
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教研探索 | 弘扬中国传统文化，传承民间体育游戏
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教研探索 | 幼儿园开展传统节日教育活动的实践研究
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教研探索 | 以绘本为载体开展幼儿生命教育的实践探索
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教研探索 | 体育活动中幼儿交往发展特点及优化策略研究
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教研探索 | 智慧课堂助力小学道德与法治教学
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教研探索 | 立足“双减”，追求“简约”
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教育信息化研究 | 信息技术背景下小学生“数感”培养探究
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教育信息化研究 | 信息技术支持的多元表征促进深度学习的策略研究
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教育信息化研究 | 基于“双减”背景的小学英语智慧课堂模式下的作业设计
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教育信息化研究 | 新技术新媒体环境下小学语文看图写话创意教学实践研究
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教育信息化研究 | “互联网+”视域下小学数学网络教研范式的构建路径
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教育信息化研究 | 将“智慧”融入传统课堂，打造高效教学模式
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课题成果 | 基于学生校外成长共同体的教师角色定位
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课题成果 | STEAM教育理念下小学科学拓展性活动的实践研究
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课题成果 | 文化自信视角下“节气”文化融入小学语文教学的策略
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课题成果 | “双减”背景下小学语文线上作业管理策略探究
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课题成果 | 游戏课程化视角下幼儿园花棍游戏深度开展策略研究
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课题成果 | “双减”背景下小学低年级科学课外活动的实施路径
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课题成果 | 双减背景下小学英语写作教学策略研究
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课题成果 | “双减”政策下作业设计的现状、要求与思考
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课题成果 | “双减”背景下小学家校合作的实践研究
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教育微论 | 从兴趣入手，激发学生学习的热情
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