摘要：在数学课堂中，借助现代信息技术设备，引导学生借助情境表征、操作表征、言语表征、符号表征等多种表征方式进行深度、有意义的学习。多角度地理解数学概念，让概念的形成过程“看得见、摸得着”；多维度地抽象（试读）...
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