[DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2026.09.021

在高等教育高质量发展与法学金课建设背景下，教育部以“高阶性、创新性、挑战度”推动课堂改革[1]，卓越法治人才培养也亟需创新教学模式、深化师生互动。当前高校法学（试读）...