• 简体   /   繁体
教赛融合视域下双师协同的叙事引导机制研究-秦智2026年09期

教赛融合视域下双师协同的叙事引导机制研究

作者: 王怡君 字体:小   中   大

[DOI]:10.20122/j.cnki.2097-0536.2026.09.053

一、引言

叙事引导对个体建构自我认同和生活意义具有重要意义[1]。该理论根植于叙事心理学的个体意义建构内核,依托叙事生涯咨询技术的实践迭代,逐步适配高职教赛融合(试读)...

秦智

2026年第09期