[DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2026.09.027

数字信息技术发展过程中，碎片化、浅层次阅读成为大学生主要习惯，深度以及系统性阅读受到冲击。在这种情况下，高校图书馆传统的阅读推广方式已经不能满足学生们的需求（试读）...