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在“双减”中做好融合育人的加法-安徽教育科研2024年20期

在“双减”中做好融合育人的加法

作者:廖红玲 江百灵 字体:      

摘要:培养学生核心素养是新时代对人才培养的要求,在“双减”背景下更要将学生的核心素养培养放在首位。《义务教育语文课程标准》(2022年版)中指出核心素养是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言(试读)...

安徽教育科研

2024年第20期