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“双减”背景下小学数学教学探析-安徽教育科研2024年20期

“双减”背景下小学数学教学探析

作者:吴小兰 字体:      

摘要:随着“双减”的实施,教育体系改革与素质教育的要求日益提高,教师们需要不断改革教学模式,提高教学质量,以满足新课标改革的需求,让学生们能够充分体验到数学的乐趣,从而为他们的未来发展打下坚实的基础。(试读)...

安徽教育科研

2024年第20期