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基于家校共育的中小学读写诵一体化实践研究-安徽教育科研2024年29期

基于家校共育的中小学读写诵一体化实践研究

作者:李燕晖 陈维严 字体:      

摘要:随着教育改革的深入,家校共育逐渐成为教育领域的热点话题。全面提高学生核心素养的任务,不能单纯地依靠学校的学科教学,还要将学生良好的家庭环境营造起来。在这样的背景下,如何更好地通过家校共育的方式,(试读)...

安徽教育科研

2024年第29期