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打破“无菌环境”,在有边界的冒险中成长-教育家2025年24期

打破“无菌环境”,在有边界的冒险中成长

作者:王峥 字体:      

户外冒险游戏大多由幼儿自主发起,以挑战性为核心,为幼儿提供测试极限、探索未知边界以及学习风险管理的机会。这类游戏具备以下核心特征。一是风险可控。游戏包含适度的挑战环节,例如攀爬、跳跃、平衡等。然而,这(试读)...

教育家

2025年第24期