摘要：高中地理教学中开展思维结构评价，不仅是高中地理素养提升的需要，也是学生在学习地理知识的过程当中思维能力提升的需要。教师要关注学生地理学习当中的个体差异，针对学生学习表现的思维状况建立多点思维结构（试读）...
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