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谈谈小学语文习作教学中的“以读促写”策略-教育周报·教研版2024年48期

谈谈小学语文习作教学中的“以读促写”策略

作者:卢笙华 字体:      

小学阶段是学生语言发展的关键时期,在小学语文教学中,习作教学是培养学生语言表达能力、思维能力和情感态度的关键环节。将阅读与写作紧密结合,不仅能够增强学生的语言感知力,还能促进其思维深度和广度的拓展。而(试读)...

教育周报·教研版

2024年第48期