【摘要】“双减”政策及新课标的贯彻落实，需要小学数学教师全面优化教学设计，不断完善教学模式，切实做好“减负增效”，培养学生良好的数学核心素养，以满足教育改革的要求.数学大单元教学通过将零散的知识有效整合（试读）...
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