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小学数学“数与代数”游戏化教学策略探究-数学学习与研究2024年28期

小学数学“数与代数”游戏化教学策略探究

作者:李敏 字体:      

【摘要】游戏化教学设计能够有效激发学生的学习兴趣,促使学生以积极的态度投入学习过程中,为后续教学质量的提升奠定基础.在这种情况下,小学数学教师应合理应用游戏化教学模式,为学生打造趣味化的数学课堂,为教学(试读)...

数学学习与研究

2024年第28期