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微课在高中数学“数学建模”单元教学设计与实施研究-中国新通信2024年10期

微课在高中数学“数学建模”单元教学设计与实施研究

作者:姜雪 字体:      

摘要:“数学建模”作为高中数学教学的一个关键部分,对于培养学生的数学思维、创新意识及实践能力具有显著作用。同时,它也是增强学生建模能力的重要路径。通过“数学建模”这一单元的教学,学生不仅能够掌握基本的(试读)...

中国新通信

2024年第10期