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深度关注 | 基于整体融合的“和正四季”项目化学习实践探索
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深度关注 | 乡村振兴视角下地方文化融入农村义务教育的策略分析
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深度关注 | 浅谈小学软式棒垒球特色项目建设促进学校高质量发展
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深度关注 | 浅析幼儿园大班幼儿责任意识现状和培养策略
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教研探索 | 小学语文情境任务引领下的语言实践探寻
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教研探索 | 农村小学语文跨学科学习的现状及实施对策初探
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教研探索 | 组织高效语文课堂活动，推动学生核心素养培养
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教研探索 | 整本书阅读教学“三步法”实践探析
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教研探索 | 小学语文跨学科学习：开启多元智慧之门
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教研探索 | 项目化学习工具在“思辨性阅读与表达”任务群教学设计中的运用与实践
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教研探索 | 浅谈小学语文任务群的教学策略与方法
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教研探索 | 小学语文低年级看图写话教学的问题与对策研究
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教研探索 | “双减”背景下低段语文作业评价方式的探索
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教研探索 | 结构化教学下的小学数学度量教学
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教研探索 | 基于“双减”的小学数学中段分层教学策略探究
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教研探索 | PRT模式在小学英语校本实践活动中的运用
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教研探索 | 以任务群为切入点的道德与法治大单元教学探究
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教研探索 | 中华优秀传统文化融入小学道德与法治教学的路径探析
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教研探索 | 跨越·融合·发展：小学科学教学展现鲜活生机
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教研探索 | 核心素养下小学科学生活化教学模式探究
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教研探索 | 绘本阅读促进幼儿心理适应幼小衔接的策略研究
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教研探索 | 本土文化视域下幼儿园园本课程的建构与探索
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教研探索 | 幼小衔接保育策略探究
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教研探索 | 中班幼儿写生活动策略研究
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教研探索 | 《评估指南》背景下幼儿教师专业成长的园所支持策略
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教育信息化研究 | 智能交互在小学数学教学中应用的策略初探
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教育信息化研究 | 基于纸笔技术的专递课堂学习研究
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教育信息化研究 | 浅谈“互联网+”时代小学生阅读习惯的培养
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课题成果 | 浅谈小学语文核心素养视域下“文学少年”的培养策略
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课题成果 | 美术研修共同体助力幼儿教师美术专业成长的策略探究
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课题成果 | 小学语文作业存在的问题及应对策略
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课题成果 | 信息技术支持下的小学数学游戏化教学策略探讨
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课题成果 | 融合信息技术，渗透数学文化
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课题成果 | 基于学生网络学习空间的课后服务实践研究
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课题成果 | 信息技术背景下幼儿园德育创新策略
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课题成果 | “双减”背景下推动自动力发展的低年级数学单元作业整合设计策略
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课题成果 | 小学英语项目式学习活动设计与实践研究
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课题成果 | 模拟情境教学法在幼儿安全教育中的应用
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课题成果 | 智慧课堂环境下小学“1+X”群文阅读教学探析
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课题成果 | STEAM教育本土化理念下小学科学项目式学习的实践探究
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教育微论 | 浅谈后进生的转化
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