在活力课堂背景下，数学教学始终追求学生积极参与课堂学习，并在思维和情感方面实现深度参与.因此，教师在实际教学过程中，需要根据教材内容，并结合学生的实际学情，以更加生动形象的方式呈现数学知识，使学生感受到（试读）...
登录
