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人工智能赋能下小学数学课堂教学效能提升路径-数学之友2025年16期

人工智能赋能下小学数学课堂教学效能提升路径

作者:魏露萍 樊蓉 字体:      

小学数学是培养学生逻辑思维、抽象思维以及解决实际问题能力的奠基性学科.然而,传统数学教学以教师讲授为主导,学生被动接收知识,缺乏个性化支持和互动反馈,制约了数学学习的整体成效.在当前信息化和数字化时代背(试读)...

数学之友

2025年第16期