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基于深度学习理论的高中化学教学实践案例-安徽教育科研2024年09期

基于深度学习理论的高中化学教学实践案例

作者:张画花 字体:      

摘要:深度学习是落实核心素养的重要途径,本文从深度学习的内涵出发,阐述其意义,并以深度学习理论为指导,以“铁及其化合物”为例开展深度学习的教学实践,即聚焦引领性学习主题,拟定单元学习目标,设计挑战性活(试读)...

安徽教育科研

2024年第09期