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“双减”背景下跨界实践行为经济学 开发生本资源优化作文教学-安徽教育科研2024年09期

“双减”背景下跨界实践行为经济学 开发生本资源优化作文教学

作者:贺涛 字体:      

摘要:“双减”强调减轻学生作业负担和校外培训压力,把时间还给学生。如何引导学生思考写作方向,确定主题内容和结构脉络,融入自身情感元素,这是长期以来作文教学的突出难点。2017年诺贝尔经济学奖获得者理查德·(试读)...

安徽教育科研

2024年第09期