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基于儿童本位的班本特色课程的建构与实施-安徽教育科研2024年34期

基于儿童本位的班本特色课程的建构与实施

作者:范然 张苹 张林 字体:      

摘要:“课程就在儿童的生活中,就在儿童的行动里,就在发现和解决问题的过程中。”班本课程是以幼儿园当下的自然环境和客观条件为背景,以儿童现实的需要为切入点,以幼儿园教师为主体构筑的课程,着眼于儿童本身,(试读)...

安徽教育科研

2024年第34期