摘 要：在新工科背景下，本文以“工业机器人”课程为例，对传统教学中存在的问题进行分析，制定了适应新工科要求的培养目标，提出了一套系统化的教学改革方案。具体表现为：通过重构三级模块化教学内容，将产业前沿技（试读）...
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