“在地化”生态文明教育主张基于地方的课程创生、行动体验和协作参与，最终实现生态公民这一育人目标，它是生态文明建设的理性选择和效果保障。依循此理念，可以发挥在地化教育中地方性知识的生态性、集体行动的便捷（试读）...
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