【摘要】以往的小学数学教学存在忽略知识生成过程的问题，导致数学和生活之间的内在联系被割裂，难以激发学生学习兴趣.为此，教师应将小学数学教学和现实生活紧密结合，系统分析数学生活化教学的意义和存在的问题，通（试读）...
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