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核心素养视角下小学数学跨学科教学策略探究-数学学习与研究2024年33期

核心素养视角下小学数学跨学科教学策略探究

作者:韩金洲 字体:      

【摘要】在当今教育体系中,跨学科整合已成为推动学生全面发展、培养创新型人才的重要途径.在《义务教育数学课程标准(2022年版)》的指导下,积极开展以跨学科为方式的课堂教学,不仅可以提升学生的课堂学习效果,还(试读)...

数学学习与研究

2024年第33期