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基于单元教学设计理念对《复数》教学的思考-中学数学研究2025年01期

基于单元教学设计理念对《复数》教学的思考

作者:彭广雷 字体:      

数学课程的基本理念指出要关注学生已有的知识水平、能力差异以及数学本身的学科特点.关注学生的数学分析能力、计算能力和知识的迁移能力的提升,注重培养学生的创新思维和发散思维.提倡独立思考,探索交流,自主归纳(试读)...

中学数学研究

2025年第01期