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指向历史解释素养的高中历史比较分析教学法的应用-求知导刊2026年11期

指向历史解释素养的高中历史比较分析教学法的应用

作者: 王辉 字体:      

历史解释是高中历史学科核心素养的重要组成部分,它要求学生在明确史实的基础上,能够理解历史发展的内在逻辑,形成独立且合理的历史解释能力。而比较分析是一种富有张力的思维方式,能引导学生在多维参照中认真审(试读)...

求知导刊

2026年第11期