课题项目：本文系玉林市教育科学“十四五”规划2022年度课题“与德携手，润物无声——高中美术教学的德育功能及其实效性研究”（立项编号：2022C586）的阶段研究成果。
教育部发布的《关于进一步加强新时代中小学思政（试读）...
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