当前，提升学生的高阶思维能力是数学课程的重要目标之一，有效的教学方法对于人才的大规模培养非常有益.本文根据教育教学理论，结合现有研究成果，探究影响初中生数学高阶思维能力的各种影响因素，并针对新课程及其练（试读）...
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