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数形结合思想在小学数学教学中的运用策略分析-数学学习与研究2024年19期

数形结合思想在小学数学教学中的运用策略分析

作者:吕世鸿 字体:      

【摘要】在教育改革背景下,小学数学教师要注重对学生数学核心素养的培养,可通过渗透数形结合思想的方式,将数学语言转变成容易理解的图形,使学生更好地理解知识,获得成功体验,增强数学自信.文章从数形结合思想的(试读)...

数学学习与研究

2024年第19期