DOI: 10.12278/j.issn.2097-5309.2026.14.062
小学科学教学的核心目标是培育学生的科学核心素养，而传统文化中蕴藏着丰富的科学智慧与实践思维。在核心素养导向的教学改革背景下，单一的科学教学模式已难以满足育人（试读）...
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