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大概念主导下的数学实践性作业设计-数学之友2025年12期

大概念主导下的数学实践性作业设计

作者:王雨婷 字体:      

1大概念在数学实践性作业中的价值

1.1突破实践过程复杂性难题

数学实践性作业是学生在教师指导下,通过课外实践活动,运用数学知识和方法解决实际问题的作业形式.在传统的实践性作业的设计中,教师需要基于学生的认知(试读)...

数学之友

2025年第12期