摘要：在我国经济转型与升级的背景下，中职PLC课程教学改革变得迫在眉睫。中职学生在此门课程中面临教学模式单一、课程内容相对滞后、教学设备不足、评价标准不全面等问题。本研究旨在探讨ARCS动机模型在中职PLC课程（试读）...
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