摘要：为培养德才兼备的计算机高级人才，针对理工科计算机类课程在开展思政教育时存在的“流于表面”和“强行融入”的问题，我们对课程思政与计算机类课程的融合及实践进行了探索。构建了全新的教学策略，并探寻了挖（试读）...
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