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核心素养导向下的小学数学大单元教学策略探究-数学学习与研究2024年18期

核心素养导向下的小学数学大单元教学策略探究

作者:游明妹 字体:      

【摘要】大单元教学以单元为学习单位,聚焦学科核心素养,旨在引导学生通过学习构建完善的知识体系,把它应用到小学数学课堂上,对提高整个课堂的教学质量,促进学生的全面发展具有重要的意义.文章通过对大单元的教学(试读)...

数学学习与研究

2024年第18期