小学数学课堂学生思维与创新能力培养-文理导航2025年27期

小学数学课堂学生思维与创新能力培养

作者：卞锐字体：小中大

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小学数学教学常侧重传授知识，对思维及创新素养培养不足，学生应对高阶问题能力不足。本文依照新课标要求，聚焦教学体验学习、互动问答等环节，探寻如何推动学生思维发展与创新能力培养。

一、具象操作促进思维转化

（试读）...

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2025年第27期

期刊目录

中华优秀传统文化在小学音乐教学中的渗透
合情推理在小学数学教学中的应用
运用支架式教学模式实施小学科学教学
教学评一体化背景下复述训练教学
寓“戏"于"法":小学英语语法教学中课堂游戏模式的创新路径
单元整合在小学数学教学中的应用
新时代小学科学教学中科学家精神的培育
基于整合教育将中华优秀传统文化融入幼儿语言活动
“双减”背景下小学语文阅读教学的挑战与创新
AI技术与小学数学教学的融合
小学数学整本书阅读的应用策略研究
数字技术与小学数学创新融合教学
项目式学习激活小学美术课堂
新课标小学数学说理课堂开展策略
关于小学语文课堂"教学评”一体化探讨
项目化学习下小学数学课堂教学探究
小学综合实践活动作业分层设计
“实用性阅读与交流”任务群在小学语文教学中的实施路径
小学数学课堂学生思维与创新能力培养
幼小衔接中大班阅读能力培养研究
任务群视角语文思辨阅读与表达能力培养
素养导向下小学运算教学的算理深耕
五育融合视域下多元立体式德育课程体系建构与实践
立足表现性评价，优化小学道德与法治高阶思维培养路径
主体性视域下小学道德与法治教学创新
大单元教学在道德与法治课堂中的有效应用
小学数学趣味教学策略实践
家园协同视角下的幼儿班级管理优化
家园共育培养幼儿文明礼仪
素养导向的小学数学评价工具的实践创新
绘画心理学在美术教学中的应用

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