摘要：强调教学评的一致性，就是追求教、学、评的融合。在语文教学尤其是文本解读中以“教学评”一体化来提升学生的概括力，可以开拓语文教学的新空间。概括力提升的体现，是学生在自己所确定的阅读线索、阅读兴趣的（试读）...
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