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教研A | 思维导图在小学六年级数学教学中的应用研究
教研A | 思维导图在小学六年级数学教学中的应用研究
通过思维导图的方式有利于学生理清知识的脉络，因此当前思维导图已经被广泛的应用到小学数学教学中，使学生不仅能够更好的掌握数学知识，同时也能够掌握一定的学习方法。本文主要对思维导图在小学六年级数学教学中的应用进行具体的分析。 一、小学数学教学中思维导图应用意义 （1）吸引学生的注意力。通过在小学数学教学中引入思维导图教学有利于吸引学生的注意力。虽然六年级学生已经开始由童年过渡到少年阶段，但是注意力
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教研A | 非智力因素的培养对初中数学课堂教学效果的积极作用
教研A | 非智力因素的培养对初中数学课堂教学效果的积极作用
摘要： 本文旨在深入探讨非智力因素在初中数学课堂教学中的关键地位与积极效能。通过剖析非智力因素涵盖范畴，阐述其对学生学习兴趣、学习动机、学习意志以及学习习惯养成的重要影响，并结合详实的初中数学教学实例，论证培养非智力因素如何切实提升课堂教学成效，为初中数学教学实践提供创新思路与有益参考，助力学生在数学学习领域实现全面发展。 一、引言 在初中数学教学领域，教师们往往将教学重点聚焦于知识传授与智力
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教研A | 三个向度推进红岩精神融入大中小学思政课一体化教学
教研A | 三个向度推进红岩精神融入大中小学思政课一体化教学
《中共中央关于进一步全面深化改革 推进中国式现代化的决定》明确提出“推进大中小学思政课一体化改革创新”的重大战略决策。红岩精神作为以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系中的重要一脉，已经成为大中小学思政课一体化改革创新的特色资源、优质资源。新征程上要强化红岩精神融入大中小学思政课一体化教学的自觉性和能动性，持续将大中小学思政课一体化改革创新引向纵深。 （一）红岩精神融入大中小学思政课一体化教
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教研A | 《遗传与变异》章节教学实践与反思
教研A | 《遗传与变异》章节教学实践与反思
摘要：本文以人教版初中生物八年级下册《遗传与变异》章节为研究对象，结合《义务教育生物学课程标准（2022年版）》要求，从教学目标设计、教学方法创新、核心素养落实等维度展开教学反思。通过案例教学、模拟实验与分层任务设计，验证情境化、互动化教学策略对突破遗传学抽象概念的有效性，并提出信息技术融合与差异化教学的改进方向。论文引用国内权威教育理论、教材及政策文件，为初中遗传学教学提供实践参考。 关键词：
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教研A | 三新背景下高中思政课的变与不变及对策的研究
教研A | 三新背景下高中思政课的变与不变及对策的研究
摘要：本文深入剖析高中思政课在“三新”背景下的“变”与“不变”，通过对课准、教材、课程以及教法的研究，明确“变”的具体体现，如课程目标更新、教材内容整合、教学方式转变等；同时，把握“不变”的核心要素，如思政课的育人本质、学科核心价值等。通过实践探索与文献查阅相结合的方式，提出针对性的应对策略，以提升高中思政课的教学质量，实现思政课的育人目标，为培养具有正确价值观、关键能力和必备品格的时代新人奠定基
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教研A | 直升机低气象条件下的领航研究
教研A | 直升机低气象条件下的领航研究
一、引言 直升机在现代军事和民用领域都发挥着重要作用，然而，低气象条件对其飞行安全和领航工作带来了巨大挑战。低气象条件通常包括低能见度、强风、云层、降雨、降雪等，这些因素会严重影响飞行员的目视观察和飞行判断，增加飞行风险。因此，深入研究直升机在低气象条件下的领航技术和方法具有重要的现实意义。 二、低气象条件对直升机领航的影响 1. 能见度降低 - 在大雾、浓烟或强降雨等低能见度情况下，飞行
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教研B | 论小学语文古诗词教学改进
教研B | 论小学语文古诗词教学改进
一、古诗词教学存在的问题 在小学语文古诗词的教学过程中，教师往往只注重提高学生的语文成绩，对于古诗词的讲解也停留在知识点上，单一地要求学生背诵，而忽略了学生对于古诗词的理解。因此往往在教学过程中，学生并不能体会到古诗词的真正意义，导致学生对于古诗词的学习出现恐惧心理，不能静下心来认真学习。 二、小学语文古诗词教学的改进策略 （1）欣赏朗诵，理解背诵。处于小学阶段的学生，其思维处于正在发展的阶
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教研B | 高中化学教学中研究性学习方法的研究
教研B | 高中化学教学中研究性学习方法的研究
摘要：在当今快速发展的知识经济时代，教育不再仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的创新思维、问题解决能力和自主学习能力。高中化学，作为一门理论与实践紧密结合的学科，其教学不仅要求学生掌握基本的化学原理和实验技能，更强调学生能够运用所学知识解决实际问题，形成科学探究的思维习惯。因此，研究性学习方法在高中化学教学中的应用显得尤为重要。 关键词：高中化学教学 研究性学习方法 策略 引言：高中化学
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