内容提要：小学数学作业设计提出了新的要求和挑战，这也对国家“双减”政策的实施后教师能力提出了不同要求。传统的数学作业弊端很多，已经不能很好地满足教育发展的需要。本文以“双减”为背景，以助力学生全面发展（试读）...
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