一、练习设计要遵循差异性原则
教师要以学生为主体，进行练习设计。学生是具有差异性的，我们要尊重每位学生的个性特点和知识掌握的情况，设计不同的练习，达到循序渐进的目的。学生可以根据自身的水平自主选择练习。（试读）...
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