摘要：随着信息技术广泛应用于课程教学，农村初中生物实验教学获得了前所未有的发展机遇。借助信息技术，教师可以架构出感官化、趣味性的学习环境，帮助初中生摆脱对语言说教的认知依赖，有效提升学生生物实验课程的（试读）...
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