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数字化转型背景下高职公共基础课教师信息化教学能力提升路径研究-中国新通信2024年20期

数字化转型背景下高职公共基础课教师信息化教学能力提升路径研究

作者:曾平 陈海英 张萍 字体:      

摘要:高等职业教育作为培养高素质技能型人才的重要基地,其公共基础课教师在数字化转型背景下面临着前所未有的挑战与机遇,需要不断提升教师的信息化教学能力,以增强其职业素养与竞争力,更好地培养学生的信息素养(试读)...

中国新通信

2024年第20期