摘要：“双减”政策开启了语文教学科技提质、能动拓展、集成增效的新局面，督促教师为语文课堂提供人文设计、趣味引导，深度激发小学生的主观能动性。为了促进语文课堂实现科技创新，教师务实研究信息技术运用于语文（试读）...
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