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标准化流程下PBL问题导向教学在感染科临床教学中的质量改善分析-中国标准化2026年27期

标准化流程下PBL问题导向教学在感染科临床教学中的质量改善分析

作者: 南勇 字体:小   中   大

0 引言

授课教学法是传统的课堂教学模式, 对教师的综合素质要求不高, 通过老师的准备和课堂讲解,学生可以快速学习。标准化临床教学流程中, 教师根据书本章节系统的向学生传授理论知识, 学生也可以对学科的结构和逻(试读)...

中国标准化

2026年第27期