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高中历史大单元教学策略研究-高考·中2025年03期

高中历史大单元教学策略研究

作者:翁利 字体:      

摘 要:在高中历史学科教育中,教师可以借助大单元教学手段,帮助学生从整体视角出发,去学习相关知识内容。传统的碎片化教学模式很容易影响学生对于知识的理解程度,站在大单元的视角,将知识以具体的主题以及逻辑顺(试读)...

高考·中

2025年第03期