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数智技术赋能主题班会序列化设计研究-安徽教育科研2024年36期

数智技术赋能主题班会序列化设计研究

作者:胡旋 王自生 徐培 字体:      

摘要:遵循时代数智化发展与思想政治教育耦合共进的基本发展方向,通过数据支持和分析工具、信息化平台、虚拟现实和增强现实交互系统等技术推动序列化主题班会与数智技术高度融合,主题班会呈现出思维变革、精准育人(试读)...

安徽教育科研

2024年第36期