摘要：经过五年探索，安徽建设学校立足建筑类特色专业，坚持问题导向，完善了从识岗到熟岗再到顶岗的育人机制，实现了“岗—课—证”三元对接；完善了模块化、项目化、任务化的课程体系，提高了人才培养的针对性；搭（试读）...
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