摘要：传统模式下的初中道德与法治复习课形式较为单一，大多是让学生采用记、背的方式来复习，复习活动的趣味性不足、效率不佳，无法真正达到理想的复习效果。大单元教学理念是新课改背景下的产物，也是近年来极具教（试读）...
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