摘 要：随着新课程改革的深入，高中历史教学目标逐渐向能力培养和素养提升转变。项目式学习以其学生中心、项目驱动、注重实践操作和问题解决的特点，为历史教学提供了新的思路和方法。结合地图教学，能够使学生在具体（试读）...
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