让乡土文化在农村娃娃心中“生根发芽”-家长2026年06期

让乡土文化在农村娃娃心中“生根发芽”

作者：文房思云字体：小中大

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当城市的孩子奔波于各种兴趣班时，农村的幼儿园却拥有得天独厚的“宝藏”——乡土文化。地处沂蒙山区的沂源县，不仅自然资源丰富，更积淀着深厚的红色文化底蕴与独特的民俗风情。这些都是宝贵的园本特色课程资源。

（试读）...

家长

2026年第06期

期刊目录

让考试回归育人本位
家校社协同共育的“耦合之美”
从“考什么大学”到“想成为什么样的人”
打造儿童青少年近视防控的“和平样板”
以武育“目” 多维协同
共同守护孩子的心灵之窗
科学守护孩子的远视储备
构建家校社协同育人新格局
深耕“教联体”建设彰显“主动教育”风采
让考试成为成长的导航仪
让孩子在考试中看见自己走过的路
从催促到守望，家长在备考中的角色转换
平时学习样样通临到大考一场空不是学艺不够精只缘心理压力重
眼里有光始于眼里“有活儿”
承了凡向善之念育孩子孝恩之心
理性引导，带孩子走出“视频沉迷”
退后一步温柔引领
方寸铸史，中国钱币的千年文脉
纹藏山河，硬币上的中国精神
币藏千年史，方寸见精神
帮助孩子正视错误的价值
家校共育，让田野成为育人课堂
敲开家门打开心门
“夸”出家校共育的温暖底色
一封家书，为爱“慢”下来
在数字时代提升孩子的审美力
别让“差一点点”偷走您和孩子的当下
一次寻找“数学密码”的科技研学之旅
在文字的陪伴中成长
让乡土文化在农村娃娃心中“生根发芽”
在玩中看见成长：家庭游戏观察指南
为什么你越“管”，孩子越不会玩？
利用社区资源，让孩子在角色游戏中快乐成长
用好有效沟通策略，让家园共育实现“双赢”
核心素养时代的班主任转型之路
在语文课堂上如何悄悄种下“品德”的种子
用体验式学习让学生爱上音乐
当非遗邂逅美术课
种子的力量
别让阅读止于“翻书”
亲子共读：为孩子扎根，为家庭赋能
智能化时代下家园共育新探索
巧用信息技术，为小学语文“智”援减负
二十四节气里的幼儿成长课
在“一米棉田”里，看见幼儿的科学家潜质
缝补岁月的母亲
静待花开，赋能成长
海河畔的千年变迁
无声之处，亦有深味
“微型农事园”课程与儿童经验发展
足球文化在小学体育教学中的渗透
信息技术支持下小学体育课堂教学的创新策略
基于真实情境的初中数学应用题教学改革
核心素养导向下 AI 技术与小学课堂融合的创新路径
游戏化学习促进幼儿社交能力发展的应用策略
“科学阅读 + 实践” 模式下小学科学拓展性作业设计
人工智能技术融入小学数学教学的实践策略
初中音乐课堂引入戏剧元素的教学实践策略
AI 技术在小学音乐课堂教学中的应用路径
核心素养视域下小学班级文化建设的创新策略
“互联网 +” 下小学数学教学与德育融合的新模式
智慧校园环境下小学班级自主管理能力培养策略
面塑艺术融入幼儿园美术活动的实施策略
小学音乐单元教学的戏剧化立体赋能实践
高中化学“教—学—评”一体化的开展实践
生活化教育理念在幼儿园课程中的实践策略
项目式学习下初中信息科技实验教学模式构建
小学语文幼小衔接跨学科教学的实践路径
核心素养导向下小学数学大单元教学设计与实践
幼儿科学探究活动的教学实践策略
初中数学教学中学生自主学习能力的培养策略
核心素养视域下小学语文群文阅读教学优化策略
核心素养视域下小学语文德育渗透教学创新
初中语文阅读课“教—学—评”一体化实践路径
利用角色游戏促进幼儿社交能力发展的实践路径
初中生物教学中培养学生科学思维的策略
生活化素材在初中物理教学中的实践
生成式 AI 赋能小学音乐教学的实践路径
幼儿园美术教学活动中幼儿创造力的培养策略

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